温家宝总理说：“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人，不读书的民族，是没有希望的”。当今社会，身处知识经济时代，读书学习是提升自身素质的必然要求，要爱读书、读好书、会读书，不断创新管理和工作理念。
◆ 悦 读 ◆
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。 “悦读”可以理解为“快乐阅读”，使阅读活动变为一种乐趣、一种享受、一种审美愉悦。读书不受时间的限制。无论是潇潇细雨的春日，还是皓月当空的仲夏之夜；无论是霜叶红于二月花的深秋，抑或是人迹板桥霜的严冬，都可以手不释卷。悦读是幸福的，是快乐的。通过悦读，可以舒展心灵的翅膀，让笑容变得灿烂；可以仰望思想的星空，让目光变得深邃；可以搭建理想的阶梯，让岁月变得充实；可以品位别样人生，让生活变得阳光。我们提倡健康向上的悦读，兴趣是最好的老师。读书不仅是读书人的事情，而是现代企业员工必备的素质，更是提高职业素质，提升职业技能的有效手段。要因势利导，搭建平台，让员工在读书中尝到甜头，使员工从过去读书的被动走进自觉悦读，让员工把读书当成每天的生活的一部分，养成善于挤时间学习的良好习惯。
◆ 善 读 ◆
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光。”怎样才能“善读”呢？ 首先要勤奋 。高尔基说：“天才出于勤奋。”没有勤奋刻苦的精神，是学不好知识的。唐代文学家韩愈说“业精于勤而荒于嬉”，是至理名言。其次要有恒心 。宋代大文豪苏轼说：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”可见，要想学有所成，持之以恒的精神是必不可少的。再者要善于思考 。孔子说：“学而不思则罔。”读书离不开思考，只读书不思考，也很快就会淡忘。只有认真深入地思考，才能真正理解书中的知识，明白其中的道理，并从中汲取营养，内化为自己的能力。还要勇于质疑 。明代学者陈献章说过：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”要勇于质疑，善于质疑，不能盲从于书本或权威。 最后要付诸行动 。读书目的在于学以致用。用我们所学的知识去服务于国家、服务大宝山，造福人类、造福员工。
◆ 活 读◆
读书不是仰视，而是要有自己的发现；读书不是盲从，而是要有自己的思考；读书不是简单的接受，而是要有自己的创新。会读书是方法，要变“读死书”为“活学活用”。读书一定要坚持阅读与思考的统一，养成边读书边思考。我们知道，读书是提素创新的基础，是不断超越自我，实现理想的桥梁。而要找到读书时间，保证读书效果，提高读书效率并非易事。因为我们已走出学生时代，每日被工作和家事相约，不知不觉间，与书相伴的风景距我们越来越远。根据自身条件，结合个人爱好，以兴趣和工作需求做基础，努力把泛读、精读，工作内读书和工作外读书有机结合起来，不读死书，不死读书，要有正确的方法，保持正确的心态。读书不能囫囵吞枣，不能一知半解，遇到不懂的问题，虚心请教，弄懂弄通，真正把书本上的知识装进脑子里去，应用到实际工作中去，在提素和创新中体会到读书之乐、读书之妙。
◆ 精 读 ◆
“吾生有涯而知识无涯”，人的学习追求是无止境的，但人的精力是有限的，我们不可能把所有的书读完。读好书要选择，变“泛读”为“精读”。郑板桥写诗作画，强调独立思考，独树一帜，他主张对所读的书籍进行精选。他说：“有切己者，虽锱铢不遗；不切己者，虽泰山不顾。”就是说，要选择对自己有用的书来读，即对名家的书，也是一样，他说：“学一半，剩一半，未尝全学，亦不必全学。” 读书在于运用，在培养员工精读中，把车间当课堂，把机台当讲台，工作学习化，学习常态化，工学一体化，把读书贯穿于班组安全生产、技术改造、节能降耗等工作中，遇到不懂得问题，到书本中找答案，把学到的知识和技能，及时应用到工作中。工作与学习，它就像我们的左手和右手，一个也不能少，克服工学矛盾，挖掘时间潜力，使读书活动不差钱、不差书、不差时，做到工学同步，相辅相成，相得益彰，真正成为行家里手，企业精英。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。每一天给自己留下读书时间，每一个读书时间留下宁静心情，每一份宁静心情留下悠悠书香，四季将因此而充满温馨，生活将因此而溢满甜蜜。让我们一起爱读书、读好书、会读书，为提高自身素质添薪，为企业的改革发展增砖添瓦,为祖国的繁荣富强做出新贡献！
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