招娣实在不该来到这个家庭，在她前面已有四个姐姐。她这第五朵“花”的到来，使想男孩想疯的父母感到失望，爷爷奶奶更没拿好脸色给她看，说把她送人算了。好在一个算命先算过她“命”后，告诉她父母，这女孩八字好，不能送人。于是，他琢磨了大半天，该她取了个意头好的名字，叫招娣。希望她能给这个家招来一帮弟弟。
招娣一天天长大，迎接她的是戒律的条条匡匡和世俗的风风雨雨。
招娣还扎着“朝天撅”的时候，总喜欢和男孩子下河捞鱼、上树掏鸟窝，妈妈见了都大惊失色：“哎哟，我的‘大小姐’，什么时候能稳当点，有个女孩样？！”女孩还得有个“样”！她若有所思，同只属于男孩子的快活游戏说bye，当“朝天撅”自由落体时，男孩喜欢踢足球，她也跃跃欲试，结果遭到女同学的“白眼”：“你太野了，没个姑娘样！好一个姑娘样！她又不敢轻举忘动，只好望“球”兴叹。唉，就因为是女生！她开始沉思她的“样”：走路连蹦带跳，讲起话连说带笑，高兴时她笑得前仰后合，失望时她哭得痛不欲生。她从不演饰自己的真情实感，她会用刻薄的语言去挖苦我讨厌的人，而不去顾及什么面子；她会用优美的词句去赞美我喜欢的人，而不管别人是否以为是在“拍马屁”，她就是这“样”的女生！有人说她这个女生热情、开朗、大方，她对此付之一笑；有人说她这个“假小子”不懂规矩、没礼貌，她也心安理得。她不在乎别人的指指点点，有个智者早就告诉她：走自己的路，让别人去说吧。嘿，我就是我！
不过，更惨的在后面呢。早些年，择校热“升温”，她也潇洒地“择”了一回。可她转学时间不长，就已经感到压力了。这里的老师、同学都以分数论英雄：学得好的受人尊重，相反，就抬不起头来。这也难怪，重点学校当然注重学习了。她很努力，加上基础好，期中考试我拿了696分，全级第一名，而排第二是男生，名叫子文，他考了672分。然而，她交作业走进办公室时，无意听到老师们都说：“子文是男生，脑瓜聪明有潜力，准能超过招娣。”她听了鼻子一哼，心想：骑驴看剧本--走着瞧吧！
第二天，据说市教育局检查卫生，班主任却让女生搞大扫除。“全班的事，为什么只要女生干？”她们女生生气地问老师。“你们是女生。再说男生干活，我不放心。”老师不以为然地说。 她们个个憋一肚子气。“女生就是倒霉，干活就是我们的专利！”“好象我们就应该干似的！”好像一堆干柴遇着烈火，怒火在每个人心中燃起来了。”“好事全让男生占了。”“可不，就说参加数学奥林匹克小组，老师就给三个男生报名。”“这次物理竞赛，凭什么让子文去？招娣哪里比他差！”女生发泄着平日的不平，还用消极怠工来表示抗议。
升入九年级，她的数学成绩一下子“滑”下来，好几次考了70多分，而男生却稳拿第一。她没想到：使我难为的是同女生的争论。几个女生偏说女生的智力本来不如男声！她说服不了她们，她恨自己无能为力。她一遇到难题，心里就有一个声音在说：“你真笨，人家男生都做出来了。”她使劲地闭上眼，摇头，都不能将这种杂念赶跑。她对这种现实感到恐惧，她不愿相信我真的不行，真的不如男生。为什么她做题比男生慢？为什么她总找不到简捷的解题的方法呢？为什么她对学习感到困难重重呢？她在给一个friend回 E-mail的时说：“如果我是男生，也许我不会因分数低而消沉。人们总是说‘男生有潜力，女生越到高年级越不行’，她痛恨这话不公道，其实她我何尝不曾受其影响！如果她是男生，也许不会时常渴望别人的帮助。”
在一次“卧床会”上，舍友雪花说出她的看法“我看我们班女生没有男生那么自信。”“多怪老师，总说女生学习不行，说是男女平等，可人们在思想上都不平等地看待。”招娣很不平。“没那么严重，”她笑呵呵的，“关键是女生自己背了包袱，总担心别人认为自己不如男生，慢慢地自己也觉得真不如男生了。”“这么说，还是自己的自信惹得祸？”她问道，却不知是问谁，于是她陷入了沉思：原来，她自以为是的清高，那多年过分的担心女生不如男生 ，织就一层使她失去信心的厚厚的茧壳，而她却从没想过要剪破，要走出。
后来，她结识了 boy ，他耐心地一层层剥去裹在她身上的茧。她又恢复她的原“样”，投入到集体的火热之中：在操场上与男生一起“杀”球，在演讲台上跟同学一争高低，到郊外去秋游,去参加同学的Party ……慢慢地，她的自信心又回来了。
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