2014年3月27日清晨，我踏上了前去上坪的征途。
上坪对我并不陌生，记得刚参加工作时，我就被分到了底坝公社学校任教，并在那里从事了四年的教学工作。期间，先后担任中小学教师、教导主任，并与那里的学生、家长、同事以及公社领导、干部和仅有的医院、粮站、供销社的职员建立了友谊，彼此都成了朋友，因此对那儿颇有感情。
作为一名教导主任，除了上课，还必须到辖区内的学校进行教学检查之类的工作，多次到过包括上坪小学在内的9间完小、初小及教学点。可是没想到一离开底坝，转眼之间就是34年了。之前，趁工作之便，曾到过底坝，由于时过境迁，学校的老师都不认识了，只好去问候了当时在底坝学校做饭工友蹇述碧大姐。
这次到底坝，是因为我义务辅导的一名学生写了一篇《快乐的星期六》的习作发表在《绥阳报》上后，匡兴红在阅读之后才知道我在做公益，便打电话要我去帮帮他上坪小学的同学——现在的上坪小学校长杨忠印。我说，做公益已经一年多了，到哪儿都可以。何况上坪小学是我以前工作过的学校，杨忠印我也认识，就这样就决定3月20日准备去的。可是头天晚上，匡打电话告诉我他有事，我就到了37 年前下乡的地方。并改在了3月27日出发。
由于县城的车站搬迁，我几经周折才到了去上坪方向的车站。刚一进入车门，就有人与我打招呼。这时，我茫然了，面对与我打招呼的人，既感到诧异，又觉得有些面熟。根据他的身材、个子和长相，我判断他是原来底坝公社飞龙庙教学点的老师——，对，一定是他。但我只答应了他，因为匡一直在里面叫我往里走，就往里面走去。坐下后不一会，车就缓慢的启动了，然后朝着既熟悉又陌生的方向颠簸向前而行。其实，车到了郑场分路后，那些路是刚修通不久的路，我以前根本没有走过。以前不通车，我们所走的是杂草丛生的人行小道。车颠来簸去一个多小时，终于到了目的地上坪小学。
眼前的绥阳县上坪小学，它是一间历史悠久的村级小学。虽它地处偏僻的乡村，但在绥阳的教育史上，曾有着闪耀的历史。上坪的一代代少年儿童走进学校，在那里接受教育和熏陶后，有的参加了农也生产，成为生产能手；有的走进了军营，在抗美援朝、对越自卫反击战中做出了应有的贡献；有的经过深造，成为国家党政干部，为党和人名贡献了力量，为家乡争了光，为学校添了彩。
我于1980至1984在年底坝公社学校期间，就曾苦于公社中心学校成绩不如上坪小学而夜不能眠，日夜在教学上思索，并与大家探讨，究其原因是有一定的根源的。上坪小学的前身是公元1744年的义学，几经变革，1942年为保国民小学，1949年解放后正式更名为上坪小学，至今已有270年历史 。所以，上世纪五十年代初，上坪小学因培养了一定数量的优等生考入绥阳县中学，从而成为绥阳县当时有名的“八区”中心完小之一，这在村级小学中是极少有的；在我在该地的八十年代初，上坪小学学生人数处于鼎盛时期，达到600至700之间。
但是，这次看到的一切，所见所闻真令人担忧：
首先，看看眼前的学生。宽敞的校园里仅有屈指可数的92名学生，其中，学前班21名、二年级14名、三年级11名，四年级14名、五年级13名、六年级19名，一年级因为只有五、六名学生不能开班暂时在学前班就读。这与当年的六个级十二个班六、七百学生形成鲜明的对比；
第二，再看教室。虽然八十年代初的三幢瓦木结构教室已经荡然无存，取而代之的是三栋砖混教学楼。可是，投资2.64万元，始建于1988年，建筑面积为640平方米的1号教学楼早成危房，已封存使用；而投资1.3418万元，建于1989年，面积133平方米的2号教学楼仅有两间教室、两间办公室和两间食堂（教师、学生）又显得有些狭小，且阳光又不够充足；之后的1998年，投资11.27万元，面积为217平方米的3号教学楼，出了4间教室外，剩余的就是图书室、办公室和9名教师的寝室，也显得十分拥挤。眼前虽然有3栋教学楼，而实际能使用的仅有350平方米，为总面积的三分之一多一点，这就目前的不到100人的学生来说，基本是够用的；
第三，来看看教师。八十年代初，学校有17名教职员工。现在仅9名教职员工，是原来的一半，平均每人每周20个课时左右。他们中50岁以上的4人，40至49的3人，30至39的2人。他们中，既是校长，也是教师；既是教师，也是炊事员。由于学校条件艰苦，偶尔有部分教师住在学校；
最后，再看看体育器材。出了操场上暂时还能看到的，被风雨侵蚀得摇摇欲坠的一幅篮板，和一张垮塌的水泥乒乓球桌外，就没有相匹配的篮球和乒乓球机球拍。亲眼所见的体育课就是年近退休的老师拉着一小学生的手，在哪儿摇头晃脑的和学生哼着儿歌，课间活动高年级的极个别学生就跳着自己带上的皮筋，低年级的学生就围在那可古老的树根玩耍。
虽然上坪小学地处于上坪和民中两个自然村之间，地势平坦，视野开阔，环境清幽，是读书学习的好地方。按历史服务情况来看，上坪小学除了要为上坪、民中两个村学龄儿童服务外，还要与比邻的底坝、官木两个自然村的部分村民组的学龄儿童服务（服务覆盖800余户人家的3500余村民）。但是，放眼上坪、民中两个自然村，熙熙攘攘的人家，即使到了该做饭的时刻也看不到有几家的房屋上有炊烟。就是到了上坪街上，八十年代初那种商贾营集、接踵而至的场面早已不复存在，走来走去也很少见有三五个人在一起，乡场上从四面八方前来兜售物品吆喝声，本地村民赶来销售土特产叫卖声早已销声匿迹。道路上的瓦木房歪歪斜斜，时刻都有倒塌的危险，有几幢砖混结构的房屋也关门插锁，街道上零乱堆放着的，准备用来改造路面的沙石甚至堵在了人家的门口，也没有人去翻动一下，以方便行走。由此可见，这儿的人家，或因为为了生计，都到外面打工谋生，或因为求学有成，而在外地成家立业，从而使眼前的一切变得萧条荒凉。校长告诉，往年的田野，除了零星重了一些蔬菜外，冬季几乎没有一块种有庄家。也因为如此，由于纷纷举家外出，学龄儿童也逐渐减少。
因此，在我学校提供给我的五个班级的在校的92名学生，他们中有男生42名、女生41名。且他们大部分属于困难家庭的留守儿童。其中：留守儿童67名，占总人数的百分之72.8；因人多地少、祖父母、父母多病、残疾、智障、离异、死亡而寄养亲属的家的学生达88名，占总人数的百分之95.7。我一一查看了这仅有的六页学生名册，手里觉得沉甸甸的，心里极不好受。是啊，看见校园的一切、看着那些学生，特别是看着上坪街上歪歪斜斜、即将倒塌的房屋，我的双眼湿润了，也模糊了……
目睹这一切，我的爱心油然而生，决心再与公益人士继续携手，争取给上坪小学及其学生一定的援助和帮扶，力争给那些留守儿童必须的文具、书包和衣物；给予校园必须的篮板、篮球、乒乓球台、乒乓球拍、羽毛球拍、羽毛球……从而让那些学生感受到社会的温暖。
朋友，上坪在呼唤，你能和我一道给他们这样的温暖吗？！
朋友，童心在招手，期待我们一起共同为之努力！
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