尊敬的各位家长：
下午好！欢迎来到江北学校，参加2013-2014学年春期，二（2）班学生家长会。这次家长会，我将呈现四个方面的内容：（1）工作汇报；（2）半期考试成绩情况分析；（3）家校合作；（4）数学学科家庭教育要求。
一 工作汇报
首先，请允许我做个简单的自我介绍。
崔小林，毕业于重庆大学，大学本科学历，文学学士学位。高级中学教师资格。2011年7月参加工作，一直从事教育教学，工龄三年。热爱教育、喜欢孩子、严谨工作是我一直以来的工作原则。就个人教学风格而言，我崇尚“严谨、活泼、细致、专注”，在平时的教育教学工作也一如既往的践行。
其次，我想从教师和学生的角度，分别谈谈前半期二（2）班数学教学情况。
第一，从教师角度，我向各位家长汇报自己的工作情况。
1 课前准备。充分、细致、深刻的备课是上好课的必备前提。我个人在备课的时候，认真做到备学情、备教材、备教参、二次备课。对于在教学中要使用到的教具、学具，我也是提前准备，精心制作。每节课做到提前候课、按时上课，上课前两分钟进入教室，检查学生的课前准备、坐姿
2 上课。开展形式多样的教学形式如分组讨论、开小火车、小组比赛、小老师。学生们最喜爱的形式是当小老师，到黑板上来写一写、算一算、讲一讲，既培养孩子的语言表达能力和基本数学素养，又能增加孩子的学习兴趣、建立数学学习的信心。教师课堂用语为普通话，对孩子的问题、发言，做到耐心倾听，仔细回答。要求所有孩子坐姿端正、发言时声音洪亮。培养孩子勤做笔记的习惯。整顿课堂纪律，以保证每个孩子拥有高一个效、活泼、严肃的课堂学习氛围。
3 课后常规。作业批改方面做到了及时、细致、规范。每次作业都经历初次批改和二次批改，批改范围包括数学书、数学实践园地、试卷、作业本，同时经常抽查学生读背课本的情况。对学生的作业情况批注等级，从A+、A、A-,B+、B、B-。格式规范，有日期、等级、评语。
第二，从学生角度。
学生学习习惯方面，大部分学生能做到认真听讲，比如李梦瑶、周宇、唐璐、许绍磊；积极发言方面做得比较好的同学如曹俊杰、郭婷、张雪、袁杰；晨读方面，声音洪亮，汪池、梁仪玮、曾学城做得很好。积极思考、互动合作方面大家二（2）班的孩子都做得比较好。做笔记方面，95%的孩子都能认真完成。
学生学习行为方面：卫生方面，要求人人讲卫生，勤洗衣、勤洗澡、勤洗手。不乱扔垃圾、不随地吐痰。品德方面，教导学生尊老爱幼、团结同学、互帮互助。情感教育方面，培养学生热爱祖国、关爱家长、帮助幼小、学会感恩。
俗语有云：金无足赤，人无完人。当然，二（2）班的小朋友们在有些方面还需要改进。比如按时完成作业、爱护书本、不讲小话、不接话或插话、专心听讲。老师希望，在家长、孩子和老师的共同努力下能让每个小朋友健康成长、快乐学习。
二 半期考试成绩分析
1 成绩汇报：
（1）参考人数50人
100分：23人
90—100分：22人
80—90：3人
70---80：1人
60—70：1人
（2）及格率：100%
优生率：90%
低分率：5.4%
半期考试，得100分的同学有：周宇、张雪、梁仪玮、刘孝丽、高柠、苟家睿、许绍磊、罗雨轩、李悦嘉、邹杰、郭婷、胡玉洁、曹俊杰、李好、李甜瑞、李梦瑶、詹家运、唐璐、张紫怡、王逸翔、曾雪城、汪池、向庭婷。掌声送给孩子们。
2 知识漏缺：
（1） 数位及数值位表的理解和运用。
（2） 把长度单位运用到生活情境中。
（3） 三位数的加减法计算不仔细，问题解决读题不清楚。
（4） 认识图形单元中对长方形、正方形特征的掌握及运用。
3 考试习惯：
（1） 检查试卷是否完好、是否有错。
（2） 正确填写姓名、班级。
（3） 答卷时独立完成，不东张西望，不照抄。
（4） 准备好考试用具。
（5） 做完后仔细检查。
（6） 卷面整洁。
（7） 不讲话不喧哗。
（8） 严格遵守考试纪律。
4 潜能生转化。
针对60—90分人数进行重难点突击、巩固双基。
三 家校合作情况
从开学到现在，二（2）班孩子给我的印象是：聪明机灵、活泼可爱。二（2）班的家长给我的印象是：通情达理、善解人意。掌声送给二（2）班的孩子和家长。
对孩子的作业检查，大部分家长都能做到及时签字、辅导。做得非常不错的有张紫怡的爸爸、刘孝丽的妈妈、杨悦然的妈妈、彭婷燕的妈妈、刘聪颖的妈妈。对当天作业不清楚主动打电话请教老师，做得比较好的有凌朝清的妈妈、李甜瑞的爸爸、刘洪平的哥哥。
主动与老师交流孩子学习情况方面，有一部分家长做得比较好。如张雪的妈妈、刘聪颖的奶奶、杨悦然的奶奶、梁楠波的妈妈、向阳的妈妈、陈粤川的爸爸、饶浩宇的爸爸、曾永奎的爸爸、曹俊杰的妈妈。
支持老师和学校工作方面，大部分的家长都比较配合并且积极支持。比如王逸翔的妈妈、梁仪玮的妈妈、鄢玉林的妈妈、李好的妈妈、刘聪颖的奶奶、彭举强的奶奶、邹杰的爸爸、赵灵杰的奶奶。
小孩子之间发生矛盾、有些争吵这是很正常的现象，处理矛盾方面大家都很通情达理、善解人意。家长、孩子、老师在处理矛盾时都能站在对方的角度来思考，不斤斤计较，不打击报复。
上下学途中，家长接送的孩子在离校前都主动告知老师，老师示意后才离开，真不错。比如向庭婷的家长、杨悦然的家长、梁亮的家长、张紫怡的家长。自己乘车回家的同学，大部分都按时回家，有少部分在路上逗留、打玩。
再次掌声送给大家，谢谢各位家长。
四 数学学科家庭教育的要求
1 训练思维。要求家长每天给孩子出10-20道心口算。本册涉及计算的有三位数的加减法、有余数的除法、时间单位和长度单位的换算。家长可重点针对这几个单元进行出题。
2 生活中的数学。学以知用才能学以致用。比如去超市买东西，结账时可以先让孩子算一算；逛服装店时，可以引导孩子看有用的数学信息；用零花钱时，培养孩子节约用钱。
3 趣味数学故事。时间精力允许的家长，可以每周周末给孩子讲一两个趣味数学故事，可以自己去书店买，作为孩子的课外读物。
4 其他。辅导、签字方面，希望各位家长再接再厉，坚持不懈。文具、学具方面，一如既往地，充分准备。
在老师眼里，每个孩子都是上天赐予我们的天使。在孩子的成长过程中，需要家长和老师的共同关心、爱护、引导、批评和赞美。
没有哪家的孩子不调皮、没有哪家的孩子不贪吃，我同在座的各位一样，也经历过童年的嬉戏、打闹、调皮、欢笑。用一颗包容的心去看待孩子，你我也会得到孩子的包容。
包容之心并不排斥严格要求。正所谓：责之深、爱之切。孩子们总是懵懵懂懂、似懂非懂。家长和老师一起携手，对孩子严格要求，真正做到教之有方、育之有度。
再次感谢各位家长百忙之中莅临本次家长会。
希望各位家长能一如既往的支持学校、支持教师的工作。
谢谢。
发言人：崔小林
2014年5月4日星期日
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