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连山,不虚此行;情思,不虚此抒!(外三篇)
  文 / 吴文琴


   “小背篓,晃悠悠,笑声中妈妈把我背下了吊脚楼,头一回幽幽深山中尝呀野果哟,头一回清清溪水边洗呀小手哟,头一回赶场逛了山里的大世界,童年的岁月难忘妈妈的小背篓……” 以前,每次听到这首歌,第一时间想到的都是那种采摘山中野味的画面,更想身临其境去背着它,去感受那份悠闲自在。
在攀爬金子山的过程中,遇到一个背着大背篓下山的中年男子,我自然兴奋得就跑上前问他,摘到什么灵芝没?没想到他的背篓里,装的居然是沙。因为上面要建滑道,车辆无法通行的情况下,只能靠最原始的人力去肩挑背扛。对他来说,每天只能返程两趟,每趟背三十多斤,一趟才10块钱,一天下来,就只赚到20块钱。这让我想起“华老栓摸了摸口袋里的铜板,硬硬的,还在。”我不禁感慨:他赚钱养家太不易了,付出如此艰辛之劳,才获如此微酬。
而我们游客,平时都是轻装上阵,就算背个小书包,爬山就够辛苦的了。可他却要背着30多斤的沙子,做负功上山,实在是不可思议。期间,我还看到几个拿着电锯上山的工人,他们把那些阻拦道路,影响美观的枯树一一砍到。正是因为有他们这样一批又一批的苦力工,用他们的肩挑背扛,用最简单的工具和方法,用他们的勤劳和智慧,把最初的荒山开发成旅游景点,为我们游客建好了石阶,扶梯,滑道等各种自然和人文景观。没有他们,此时此刻,我们游客是断然无法如此惬意地在这金子山上攀爬,赏景,亲近大自然的。
正如闻名中外的世界八大奇迹之一长城,当初若没有劳动人民的勤劳和伟大智慧,我们这些后人,又怎会亲眼瞻仰到这一饱含悠久历史的人文景观呢?
但令我思考更多的则是,在相对贫困落后的山区,诚然靠山吃山,依靠自己勤劳的双手,固然可以养活一家老小,粗茶淡饭,荷锄耕田也未尝不是一种回归自然的惬意。可时代毕竟在发展,大山的子孙们也应该走出去向前看,用知识、科技武装他们的头脑;让蜿蜒陡峭的山路,变大道通衢;让更多的外地人可以走进来,领略连山的山水四季,灿若仙境,钟灵毓秀。所幸的是,一批又一批优秀的大山儿女们,他们靠自己的实力和能力,一步一步,脚踏实地地走出大山深处,走到今天还在不懈努力,为我们这些文学上的晚辈,树立了满满正能量的榜样。他们是清远文化的名片:中国作协国家一级作家,市文联副主席,清远日报的总编辑,唐德亮先生。广东省作协,国家二级作家,市作家协会主席,清新区文联主席,唐小桃女士。
回清远的路上,同行的范会员,还特意带我们去连南买了些土特产回去。一个买笋的阿婆,给我留下了深刻的印象:剥好皮,才三块钱一斤的笋,着实吸引了我,关键是我试吃之后,让我瞬间找到家乡的味道,像我们江西那种清甜而不苦涩的麻笋。
在挑笋过程中,我了解到已是下午两点半的她,还没吃早餐。她那经常拔笋,摘野菜的手已经都已经发黑了,更别说长满了老茧。这些细节让我看着很心酸,一个年近六十岁的老人,忙到中午的饭点都过了,却未吃早餐。故而临走付钱时,我笑说两毛钱就不用找了,没想到她却不假思索得抓了几根笋塞进我袋里。那一刻,我被她的善良,淳朴所感动,内心久久不能平静。
类似的画面,也经常出现我小区门口,浮现在我眼前。一个驼背得很厉害的阿婆,远看就像一张拉满的弓,每当我看到她在那弯腰驼背卖菜的样子,我就很心酸,很心疼。我不想不明就里地去谴责她们的子女,我只想借此表达一下我对她们的一种心疼。
在我看来,你养我小,我养你老,是天经地义的事情,也是世间最美好的馨愿。作为子女,我们已经长大,他们却已花甲。当我们有能力报答父母时,应该让他们尽情地安享晚年,而不应一味地去啃老,只知伸手问他们要钱,而不愿花时间常回家看看,陪伴曾经含辛茹苦抚养我们长大的父母。却让他们成为空巢老人,在门外,甚至是在村口,望眼欲穿地等待他们儿女子孙渐近的身影。
其实,每个人都只有一辈子,我们为人子女不应该自私地向父母一味索取。爱是相互的,我们也应该把这个爱心接力棒在亲情中接传下去。人有时就是这么奇怪,对待外人会善心,客气过自己最亲的父母。也许他们在社会上都充当过社会志愿者的角色,无论自愿还是出于任务,他们肯定都不同程度地捐款过,表达过自己的善意,为什么面对自己的父母双亲,却可以如此自私冷漠地吝啬自己本该尽的孝道,本该行的孝举?他们为了让子孙过得更好,年轻时宁肯让自己受苦受累,节衣缩食,难道等他们白发苍苍,身体羸弱之时,我们为人子女的还能心安理得地,看着他们在狭小的老房子里如此辛苦操劳,只是为自己能够在花园洋房里过得舒服惬意,只是为自己能在同事,朋友面前阔绰得装潇洒?
回程的车在前驰,我的思绪也在远溢。有时看到这样的反差,我总是不解:为何他们宁肯花时间,金钱与所谓的酒肉朋友推杯换盏,喝茶递烟,也不愿花半点时间陪伴父母,满头大汗地为父母做一顿可口饭菜,发自内心地为他们揉揉肩,捏捏背,弯下腰来为他们洗一次脚,让他们感受到老有所依,就像当年我们感受小有所养一样。难道非要等到子欲养而亲不待之时,才幡然醒悟,悔恨终生痛失至亲至爱的那种悲恸?


新旧触碰  仰望经典
                               

上周六,天气晴好,清新区作协新班子,带领我们会员一行20人,徜徉春天里,采风下基层。
在开往明镜潭的途中,透过车窗,我意外地发现一处叫黄花驿站的山水胜景。在晨曦的薄雾中,在浓淡相宜的绿色苍茫中,它的存在吸引了我探幽的脚步,随后大家也纷纷下车,取景拍照,合影留念。仿佛时间在这一刻为我们停止,众人皆陶醉在这灿若仙境的大自然中。
但高兴之余,驿站外的枯枝黄叶,驿站内积满灰尘的台凳,以及那些结满蛛网的门檐屋角,不禁让我为其萧索孤清而叹息。坐回车里,内心也久久未能平静。说实话,就其不菲的装修来看,当初肯定也经历过游人如鲫,门庭若市的繁华时期。我想,经营不善,宣传不够诚然是它成为明日黄花的个中原因,但更多的是否在于自身缺乏文化内涵?倘若只是一味地假借大自然秀美的外力,只是追求表面的豪装奢饰,却没有相应地升华自身的文化内涵,那么昙花一现的惊艳浮华之后,是否会让人空觉遗憾?
毕竟,人活一世,除了欣赏视觉盛宴,体验表面肤浅的愉悦之后,还需要沉下心来,思考沉淀,净化澄明,寻找本真。
所幸的是,彭家祠的不虚此行弥补了我对黄花驿站的缺憾。虽然它历经岁月千年的风霜,却在英西峰林柔美的怀抱中,在水流潺潺的小溪边,岿然不动,风韵不减。难怪这里一年四季,游人如织,骚客不断。
在这一路攀爬中,在这远观静思中,我不仅为其布达拉宫式的独特建筑所惊叹,更为古代劳动人民的勤劳和智慧所折服。实难想象,在科技还不昌明的咸丰年间,他们是用何等的智慧,因地制宜,依山而建;用何等勤劳的的双手,就地取材,物尽其用。若不是他们留下这一宝贵的非物质文化遗产,我们这些后人又怎能亲历这段沧桑岁月,亲眼目睹这令人叹为观止的岭南建筑群。此刻,我只想静默一会儿,好让它的古风古韵,古色古香,久久地萦绕在我的心间,慢慢弥散。
正是这种新与旧的前后碰撞,才会在我心里萌生出一种鲜明的对比——酒是陈的香,茶是陈的醇。
由此及彼,作家写作也概莫如此。我们不仅要用眼观,更要用心去体会,思考沉淀。要努力写出扎根人民,深入生活,经得起历史推敲的文学精品。不应盲目跟风时下流行的网络文学,盲目追捧那些包装精桢而实无内涵的快餐文化。相反,我们应该腾出更多的时间,脚踏实地地回归经典阅读,因为只有经典的才是永恒的。况且生命有限,面对眼花缭乱,良莠不齐的文学百态,我们更应火眼金睛,仔细甄别,筛选,在浩瀚的经典文学中沉思,顿悟。在这诗意文学的栖息之地,让疲于生活重压的心灵打个盹。


认定方向 不忘责任

近来,随着私家车的增多,滴滴打车已是很多人出行的不二选择。但对我而言,除了它的便捷,我考虑得更多的却是它的安全性。
这让我想起刘墉的《认定方向》,其中一段记忆尤新:有一次“我”坐在车上看到旁边有一辆空计程车违规肇事,就抱怨司机说:“空车没有载客,应该从从容容地开才对,为什么还要这样漫无章法?”那位司机却侧过脸来回答:“就因为是空车,所以才更容易出事!”空车司机因急于找客人,总是东张西望,注意力不集中,有时正要左转,心想右边客人或许多些,又临时改为右转,所以速度虽然不快,却容易出事。倒是载了客人的车子,司机心里有一定方向,纵使开快,也不容易肇事。
多么有道理啊!我们的人生不也是如此吗?认定方向的人,速度快而平稳,没有志向而彷徨犹豫的人,不但速度慢,且容易出错。
其实,我们的教书育人又何尝不是如此呢?优秀教师的教学理念,教学目标肯定都是非常明确的。
回想初涉教坛的我,和那位空车司机何其相似!那时的我心中根本没有目标,但又眼高手低,以为签完合同,当了老师就从此可以过上安逸的生活。只是被动地把教书当成一种职业,而不是事业。只知道“做事情”,却不知道“做事业”。  
刘墉的这篇感悟,也勾起了我的些许回忆。经常看到关于车祸的新闻报道,也亲眼见过一二。有时,和同学,同事一起打车,其中不乏司机急刹车的例子,或是因为不守交规的路人,争分夺秒地在马路上横冲直撞;或是因为前面的货车突然急刹车;又或是转角处迎面而来的小车。那时,我们听得最多的一句粗口就是:“你找死啊,瞎眼了啊?”之类的话,可想而知,坐在旁边的我们也不免心惊胆战,觉得司机素质有待提高,但更多的却是害怕,觉得自己选择坐那辆出租车事先并没有神灵的指点,其实是把自己的命运当成了赌注搭进去了,所以顿然意识到司机的责任重大!
这让我想到我们老师,尤其是毕业班的把关老师,学生好不容易经过11年的努力学习,到了你手里,如果因为你的不敬业,不负责,教学上不思进取,学生的前途何在?就好比是我们这些乘客,把命运交到所乘车的那位司机手里一样。
我不禁反思:怎样才能做到一个能让乘客安全抵达目的的司机?怎样做一个能帮助学生圆他们大学梦的称职教师?
其实,从频繁发生的车祸中不难发现,出事的往往是有经验的司机。因为自恃“资格老,有经验”,故而可以漠视交通法规,可以像杂技演员玩杂耍一样,可以肆无忌惮地飚车以炫耀车技,更有甚者,竟敢酒后驾车,结果轻则人车挂彩,重则车毁人亡。
这是否也让自恃“有经验”的老师感到警钟长鸣?难道因为有经验,就可以不备课?就可以把几年前上过的内容像“热菜”一样翻来覆去“炒”一下就行了呢?就可以不顾学情,不更新你的教学教法?
所谓“后生可畏”,在这个知识经济的时代,知识更新之快是超乎我们想象的。如果作为教师的我们,不及时更新观念,努力“充电”,又如何有底气地站在三尺讲台,去教育那些朝气蓬勃,每天都在吸收新思想,新知识的学生呢?千万不要等到坐吃山空的那一天,才追悔莫及,也千万不要落后于年轻有为的优秀教师时,才羞愧难当!
我始终坚信:“往而不辍,可越山泽”。在漫漫教育征途中,哪怕路途再遥远,再坎坷,只要我们心系教育,不忘初心,认定方向,不忘责任,不被经验主义所左右,不说去创造一个个教育奇迹,至少也不该因此造成教育败笔,而空留遗憾。


重新唤醒我教学激情的培训
               
但不知是否因为已教书十年,总感觉近年来自己开始慢慢沾染上职业倦怠的不良习气,再也找不回初涉教坛时的教学激情了,更别谈可曾记得当初的教育理想了。以前同事对我的评价是:“激情四射,频繁走动,互动于学生间,上课跟‘打仗’似的,脸上,衣裤上经常都有粉笔印。”而现在的我,连自己都有点瞧不起自己了:对自己放松懈怠,对教学毫无追求,对学生疏于关爱,对未来充满迷惘。
直到参加公需课培训最后一科时,我遇到了她。发现自己彻底被她的教学激情折服了,更谢谢她又让我找到那种做回学生的感觉。时光荏苒,我也一直在变,但有一点永远不会改变的就是:遇到令自己喜欢甚至崇拜的老师,在她/他的课堂上,我的思维细胞可以完全属于她/他,求知若渴,目不转睛,专注陶醉在她/他带给我的一段收获之旅。
和大多数人一样,之前我也觉得公需课是浪费时间,学不到任何有助于教学的东西。也曾经厌烦过某些很有来头的专家教授在台上用最枯燥的说教方式,教育我们老师切忌在自己的课堂上枯燥教学。也曾和同事们在台下一起说笑,暗自佩服台上的老师怎么唱“独角戏”,而我们就是不配她/他.
但她的出现却改变了我对培训乱象的一贯看法:就在那堂课,无论台下的老师们怎么无动于衷地不配合她,她仍然可以不愠不火地继续授课;无论台下的老师们睡得多香,玩手机的多尽兴,她依然可以做到用眼神去关注台下的老师们。我觉得她是达到了一种境界,自身有一种修为,胸怀。在她眼里,我们就是学生,她不会因为学生不听她的课,要么对学生发火,要么投诉学生,要么停课自习。她不会因为她眼中的学生多么消极,而减少自己的教学激情,依然可以保持优雅的教态,用她那涵养的教学魅力,充实而富有正能量的教学内容,来叩问召唤灵魂深处那个最本真的我们。
谢谢您的及时出现,清职院的杨老师,是您重新唤醒了那个曾经让我快乐教学的激情,动力,和决心! 


2017/7/14 13:28:05 发表 | 责任编辑:冯春华
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