——2017年9月网络诗赛点评
诗社总有一些新鲜的风景，叫人百看不厌；当我们在与时间匆匆并行时，蓦然回首处，竟然可圈可点。不要小看每一次活动，更不要忽略这一茬茬征文，说不定你，或我，或她，人生的画卷就从此展开，走出一片新的天地。
这一次的九月诗赛，是切合时宜的。九月十日是我国的第33个教师节，怀念、纪念、感念教师，自然就成为诗人笔端的好素材。西方人说，人生三个地方是一定要去的，医院、教堂和学校。医院是与生老病死有关，教堂与心灵的修炼以及灵魂的导引有关，学校则是与知识技能以及文化传承有关。我们很多朋友、很多师长，大都是在学校际会的，一些还相伴一生，老师也算是其中之一吧。我们中华民族的传统里面，教师是被奉为很高尚的地位的——天地君亲师。慢慢人生如果没有遇上一两个良师，在你艰难跋涉的道路上没有出现过恩师，那人生恐怕就缺少些许耀眼的色彩。
可歌颂老师的诗，不好写。我们，包括所有的当代人，对老师太熟悉、太了解，加之舆论的错误导向，一个个老师都已经“走下神坛”，泯然众人矣。所以，需要作者去进行历史钩沉，唤起尘封的记忆。有些事情，在现在看来是简单而普通的，可在当时，说不定就是“大事件”，给我们深切的感受；而有些事，在当时可能及其平常，如微风拂面，可到了今天，却有非凡的意义，让我们感慨良多。因而，还是有点东西可写。然而，老师的诗，不只是不好写，还写不好，为什么？写的人太多，此类诗歌，从七十年代末的伤痕文学开始，太多太多！况且好诗连台、层出不穷。在这种境况下再写关于教师的诗，真是难，难上加难！
这次诗赛，在短短的十把天时间里，就收到77首作品，也算是出乎意外了。77首作品中，大部分的作者还是我们韶关的，这部分又以五月诗社的成员居多。韶关以外的投稿者也不少，省内的有，省外的也有，河北、四川、山东、浙江、江西、河南等地都有。有些作者还不尽兴，发两首过来，个别人还“多胞胎”，如付新女一共写了三首，黄清五首。我们评委也有作品，比如创作部长罗明生（注：评委作品不参评）。因为时间限制得紧，大都是急就章，容不得“慢工出细活”，所以有相当一部分作品略显粗糙。如果时间放宽些，还会有更多作品投上来，精品也会多一些。
第一次看罗部长筛选出来的30首作品时，我是眼睛里噙着泪的，也就是说其中的作品感动了我。我是个教师，从事中小学教学工作近40年，对老师的艰苦辛酸是有深刻的感受的。能够抓得住一个教师的心，肯定是写出了一些切中脉搏的诗行。但精品还是不多，可以说是太少。归纳一下，基本状况是这样。1、从对象上来看，绝大部分都是写自己的课堂老师。从这一点上看，范围就小了，要做大文章就难了些。特殊的一点是，这次写课堂以外的老师的作品有几首，是写桂老师的，而且有一定的质量。值得一提的是，有一首作品写的是自己的亲人又是自己的老师，文字还不错，内容“感恩戴德”的表达很真挚，一等奖无疑了。作者是河源的曾建瑛。很遗憾，为什么除了课堂上的老师进入我们的视野而诉诸笔端，而其他的老师师傅人生引路人却极少介绍颂扬？这一点，是不是有两个因素：一是我们的人生阅历不够丰富，可资研考的东西不多；二是我们的视野和心胸没有得到应有的扩展。2、从内容上来看，或者说作者表述的事物来看，课堂上的行为居多，且模糊而遥远的占大部分，因而雷同就避免不了啦，连带的现象就是似曾相识的“陈词滥调”也就反复出现。不少作品，语言贫乏，太过浅白。有一两首诗，简直就是平常人们诟病的那种“把一段大白话排成诗行”而已。当然，有些作品能够抓住老师的细小的闪光点来着笔，加上恰当地选择使用诗歌语言，读起来就入心走心，让人动心。有些虽篇章很短，只几句，但可滋润心田，让人反复玩味。3、从诗的语言或者是表现手法上来说。这次有两首获奖作品是打动了我的。因为写的对象都是桂老师，（揭奖后才知，作者也是很要好的诗友），太熟悉了，要写出新意来真不容易。不管是“旧壶装新酒”还是“新壶装旧酒”都难得很，没有老辣的语言驾驭能力是不行的。然唐学连和欧运通做到了，做好了。
新诗其实还是要讲节律，最起码的押韵还是要有的，尤其是当诗的内核不够丰富时，就如产品的外包装，华丽一点总会有好处的。为什么有些作品没有明显的押韵，读起来照样自然且畅顺呢，那是超越了一般的押韵技巧，在节律的处理上下了一番功夫的。就如唐学连的《良师》、欧运通的《恩师难忘》。
《良师》是二等奖作品。唐学连写这首诗是动了真感情的。平常的交往中，我们都知道这个湘妹子语言热辣，有点得理不饶人，但她待人真诚豁达，敢作敢为。值得一赞的是对诗社的长辈、师兄师姐，她是有一颗崇敬之心的，对桂老师更是对待父亲一般。这首《良师》能够荣获二等奖，是“功夫在诗外”的最好见证了。
通哥的《恩是难忘》是首好诗篇。欧运通也算是得奖无数的大牌诗人了，对桂老师的“服”，不只是在平时的言行中，这次还借诗赛写进诗行里。他起笔的角度很独特，把自己比作行走在变化日新的岔路的年轻人，然而，跟随老师三十五周年，自己还是“等着你考核”的学生。收笔平淡无奇，却表达了对老师博大胸怀的敬仰，对老师渊博学识的推崇。全诗语言朴实，比喻恰当，在语音的节律上也是安排恰到好处的。
一等奖作品《因为有您——致我的恩师曾学三》，写的是教书的父亲。一个很熟悉且敬爱的对象。其难就难在太熟悉，父亲的一生是一幅长长的画卷，内容丰富而繁杂，值得颂扬的地方也是很多的。怎样落笔，从何写起，挺考验人的。作者没有用全景式的长诗结构，而是选取几个点，且落笔平和。“在书房一隅”，这是典型的电视手法，镜头直取描写对象“一大摞被太阳晒红的奖励证书”。而证书不是父亲的，是作者自己的，这在“惜墨如金”的短诗里，是“剑走偏锋”的行为。然而，作者要表达的是因果倒序，我的今天，全依赖父亲的昨天，自然地就把父亲——我的恩师，垫在了高高的功劳簿上。到此读者会发出疑问，你的恩师是什么“来头”？为下来的叙述恩师这个人作铺垫。作者没有长篇大论絮絮叨叨的讲述恩师父亲的丰功伟绩，只用了两小节素材就大功告成。一是用草鞋丈量祖国，为解放浴血奋战，二是卸甲从文，在三尺讲台耕耘不辍。作者很会节约文字的，因为有较高的驾驭文字能力。“因为有您/阴霾没有生长的土壤/因为有您/亲亲进的道路更明亮宽敞/”，一句“您是世上最慈的父最友的师啊”，感情自然而然的流露迸发，震荡我的心胸！
同是三等奖的《师恩难忘》，题目与通哥的《难忘恩师》两个词对调了一下，是山东杨岸的作品。这首诗的特点是，用对话似的语言进行感情的抒发，是一种面对面的倾诉。16行诗，把过去、现在，尤其是当下的思念推至笔尖。结语是用穿越式的场景：“这一首诗\少一管红蘸笔\挑剔”，老师就在眼前。一切语言都显得多余，我就要老师站在我面前，再一次给我上课，再一次又一次地给我人生的教诲，为我当下的拼搏奋斗加油鼓劲、指引航向。由于这种现场感、现实感，使诗句更有真情实感，加之语言的巧妙安排，读起来就舒服了，印象深刻了。
李金龙，据桂老师说早就与诗社结缘，可我今年暑假才见到她。客家人，见面就没有了隔阂，似乎原本就是邻家妹子。罗明生部长说她是播音员出身，果然普通话说的很溜，朗诵更是声情并茂，很有韵味。想不到还会写诗！（很多靓女都是徒有其表的嘛）这次的《风采》拿了个优秀奖，实至名归。27行，诗行短，意深长。开篇来一个总体描述。“青丝染白霜\端庄优雅美丽\似乎从未从你身上散去”，对老师很了解很熟悉，说得出个所以然来。且联系紧密，要不然不知道老师“从未”怎样。诗歌的主体，是五个“你不是”，用否定来肯定，使老师的形象立体起来、丰满起来、光彩夺人。李金龙的知识储备和语言功力是不错的，从这首诗的字里行间可以看得出，她是个“有备而来”的人。建议把百年诗歌读一遍，在现代当代诗歌的海洋里浸染一下，会有质变与飞跃。我们期待着。
言有尽而意无穷，我们期待着五月诗社每一次的征文、比赛，有更多更好的作品。
2017年9月22日
|
