◆宣泄的青春期◆
——序长篇校园小说《纯情密码》
在岭南第一大诗人张九龄的故乡，由于丰厚的地方历史文化积淀的孕育,更由于霍英东基金会、铭源基金十多年来倡导资助举办的四十届校园文学夏令营,以及五月诗社、青年文学会为代表的众多文学社团活动的影响，粤北山区的校园文学一直呈现繁荣发展的大好局面。在近几年全国范围内如火如茶的“80后”青春写作热潮中。粤北的青年学子也捧出了一部又一部新作，广受文坛的瞩目。眼下，一部由高中生创作的长篇处女作《纯情密码》（冯伟著）又即将付梓,先睹为快之余,我自然要为之送上鼓励的掌声。
这是真实描绘 当代山区中学校园生活的“青春小说”。其真实不仅是没有丝毫夸饰的，而且近乎是“赤裸裸”的。它通过对主人公林宇和他的男女同学高中阶段三年学习生活的描叙，在读者面前展现了正处于青春期的少男少女的理想、追求与困感、苦恼，尤其是浓果重彩地打写了他们纯真情感的纠缠与宜泄，让我们深切烧悲情:青春不仅是多姿多彩、如火如风的，更是忧乐杂陈激扬宣
泄的。
高中阶段的青年正处于人生的重大转折点，随着生理、心理和性意识的觉醒及急速生长，青春期的少男少女们的性格、思维、情感及行为方式呈现一种恣肆多变、亢奋宣泄的状态。他们充满对美与未来多彩的憧景与向往;他们渴望独立人格，常常产生“青春闭锁症”而孤独焦虑;他们希望被人们理解，被社会承认而又还对别人、对社会没有明晰深入的了解,从而产生认识和行为方式诸如叛递心理等的“误区”;他们精力充沛，思维活跃，对世界和未来产生强烈的求知欲，常常寻求机会展示自我，又不免过于张扬，不求实际效果。尤其是性生理和心理的成熟,使他们情感丰富，多愁多思,对异性产生强烈的交往、欣赏和爱恋冲动,他们情窦初开,很自然地进入纯情初恋的人生必经阶段……《纯情密码》从主人公林宇的初恋对象小影留下的一组让其百思不得其解的情感“密码”开篇，回头叙述林宇三年高中校园生活中的成长历程,其中最突出的故事是林组宇建的007足球队起起落落，绿茵场上大展身手的快乐与苦恼，人与人之间的交往及不可避免的矛盾冲突,展现了当代中学生青春飞扬、朝气蓬勃、性格各异的风采。另一条贯穿全书的主线则是林宇与何柳、小影互相爱慕、纯情交往的故事，把年轻人的真华感情写得维端多姿、细致入微，真切感人，在娓妮道来的平静描述中扣动了读者的心强。读完全书，我最深刻的印象是:作者以真实的人物真实的生活、真实的笔触表现了当代中学生宣泄青春的真实图景，揭示了他们的真实心理流程与成长轨迹。林宇和他的同学们正处干身体发育的全盛时期，他们精力充沛，热情喷涌，007足球队让他们找到了宣泄与展现的载体：也表现了他们在锻炼中走向成熟的喜悦、向往往及必不可少的因顿与奋起。林宇和何求、小影的情感纠缠与真诚交往，揭示了年轻人对纯真爱情的迫求、憧憬与不可避免的焦虑、迷惑，凸现了爱的甜蜜与痛苦。理解爱情的真谛是人生的必修课之一，有没有这样的经历于人生的成长是至关重要的。在林宇他们这样的年龄段，强烈的爱情冲动如果无从宣泄，将会导致心理扭曲，健康人格的形成也必将受到影响。在本书的两大主线叙述过程中，还穿插了学校生活不可或缺的课堂学习、复习考试、学校管理、师生关系，课余活动等内容，虽然着墨不多,但从中透露出来的当今教育存在的分数挂帅、高考至上等弊端，依然在阻碍着教育“以人为本”、以提高学生综合素质的根本目标的实现，从中也看到了学生们以“叛逆”的姿态及“地下党”式的方法宣泄不满情绪的种种做法,引发了读者的深思。
有论者把“80后”青春写作归纳为“阳光、言情、现实、探索、叛逆”五种类型。《纯情密码》的作者冯伟是粤北山区始兴县中学的一名学生(现已考入中山大学就读)，他的这部长篇处女作既不像《花季雨季》、《我爱阳光》等小说那样充满阳光、归属于高扬主旋律的范畴，也不像《三重门》《红X》等小说那样一味叛逆，充满“无聊”“没劲”等颓废气息。林宇的形象虽然有充满理想与激情的阳光一面，但他也具有浮躁、狂野以及焦虑、孤独的种种“青春病”。因为生长在经济相对欠发达的山区,林宇与韩寒、李傻傻等青春作家笔下的叛逆青年相比,少了贵族气与颓废色彩,多了因生存环境所造就的纯朴善良和对真挚情感的渴求。其他几个人物，如何柳的善良坚韧、小影的机敏开朗、月梅的活泼幽默……我们都可以从中看到山区青年尚不为现代“都市病"染指的纯真标记。从而使这部小说在众多的“80后”作品中闪烁出独特的光彩。
《纯情密码》虽然是作者第一部长篇处女作 ,但写得非常流畅，清新可读。全书没有什么曲折的故事及情节的重大起伏，但作者善于围绕人物的交往活动展开伸展自如的描述，对几场足球比赛的描写绘声绘色尤其精彩，且无重复之感;对林宇、何柳、小影等人初恋心理的刻划细腻入微，颇为传神。全书以“密码”作为线索穿插前后,并设置了何柳与林字不辞面别而留下的悬念，显示了作者结构长篇的初步技巧。尤其值得一提的是:作者成长于当今网络时代，他的这部长篇也是在电脑上完成的，但却没有当今许多青年学生滥用“网络语官”的通病，全书绝少出现让人费解的这类生造辞句。这得益于作者从小学四年级开始，因一篇作文在征文评比中获奖，从此培养了悦读、写作的浓烈兴致，后又参加青年文学会的活动，打下了文学创作较扎实的功底。作者写散文、写诗(去年他的第一本诗集《草戒指》被列入《红三角文学丛书(第七辑)》出版)，当他进入长篇写作时，已能较熟炼地掌握生动形象的文学语言：因为熟悉并善于思考生活,书中溶入了大大量当代中学生生动活度的日常用语，有些语言如“人民，只有人民，才是创造历史的英雄。/领导，只有领导，才是名留历史的英雄”等等，都让人过目难忘,颇有特色。这是值得称道的。
前些日子，始兴县青年文学会会长在电话中问起我对《纯情密码》这部小说的印象，我笑答道:“这是一部会受到青年学生欢迎而不受学校领导、老师欢迎的作品……”事实也许正是如此。青年学生会从这部小说中读到自己真实的生活感受与心声，从而产生共鸣。而因为这部小说很少涉及学校对学生进行正面思想道德品质教育的内容，却以嘲讽的笔调描绘了学校教师对学生“早恋”现象进行“严打”，刻划了“老王”这样一个僵化刻板的不受学生欢迎的学校领导形象，尤其是占据全书几乎近半篇幅的学生谈情说爱的内容,怎么会让我们可敬的学校领导和老师们认可呢?其实,我认为即便不能说这部小说是如何如何的“精品力作”，但起码应该允许当代青年学生真实描叙自己真实的成长历程。我们不能把“小说”等同于思想政治的教科书,也不能要求所有文学作品都面面俱到地描写学校的正面教育成果(何况目前的学校教育确实存在许多有待改革的弊端)。而最易受人诟病的是小说中大量的学生“早恋”的情节。对这一点，我认为我们的学校领导和老师们，不妨以一种宽容的心态来看待。我们每一个人都年轻过，回头想想在我们年轻时，我们生活在比现在封闭得多的环境里，都少不了青春期的性的骚动与向往，爱情也是当年永恒的不过是在暗地里悄悄涌动的话题。当今的社会环境与当年早已不可同日而语，整个开放、宽松的大环境，不论经济、政治、文化乃至人的行为方式都已是允许多元选择的时代，为什么要视青年的情感骚动和对爱情的追求为大逆不道，非“扼杀于萌芽状态中"不可呢?其实,青年时代的这种“早恋”现象，其性质正如日本著名心理学家依田新在《青年心理学》中揭示的:“它体现了青年心理的特征，即青年的真诚的恋爱。在开始时,几乎不会意识到对对方的性欲要求,而是一种纯粹的、精神的人格的向往。在那个被自已赞赏的人面前，自已似乎显得很渺小,变得朴实、谦虚起来。对于对方向自已表示的好意非常感激，总希望尽可能不辜负对方的愿望。因此,他(她)们以为对方服务为乐。不用说与对方共同工作，即使仅只是与对方在一起，也会感到无限快乐和兴奋。有无这种积极的建设性态度,是区别正确的恋爱和单纯为享乐的恋爱的重要标志。”作为前辈教育者，对于年轻人的这种情感追求，不应采取粗暴的“严打”态度,而应在宽容理解的前提下给予正确的疏导，让他们认识到“恋爱的真谛在于明智地、深刻地、正确地对待爱情”(依田新语),把青年学生因“早恋”而产生的负面影响降到较低点。就这一点而言，这部小说对于我们的学校领导、教师具有一定的认识价值，我建议他们也来读一读这部学生写学生的真实可读的作品。
以上所写只是我读这部小说的粗浅印象，并非全面系统的评介，粗疏失当之处一定不少。因为小说付梓在即，来不及多作思考，仅以此寄望年轻的作者再接再厉，写出更优秀之作;也希望读者不以此为凭，而自已去读作品,从中获取感悟与教益。
2007年6月17日凌晨于粤北山城
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